การออกแบบการเรียนการสอนของตนเอง ADDIE MODEL
เรื่อง การอ่านคำประสม สระ แ- วิชาภาษาไทย ระดับชั้น ป.1
ขั้นที่ 1 ขั้นวิเคราะห์ (Analysis phase)
ศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนในการเรียนวิชภาษาไทย ซึ่งเป็นภาษาประจำตัวของคนไทย การเรียนรู้ และฝึกอ่านคำ โดยที่มีความเหมาะสมกับการเรียนรู้ในวัยของนักเรียน1.1 กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้น ป.1 จำนวน 38 คน
1.2 การวิเคราะห์งาน คือ การใช้ชุดบัตรคำดอกไม้ และปฏิทินบัตรคำ เพื่อฝึการสะกดคำ ที่ประสมสระ แ- และฃุดฝึกเติมคำที่มีสระ แ- ให้มีความหมาย จัดกิจกรรมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมภายในห้องเรียน
1.3 วัตถุประสงค์ คือ
1) เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านสะกดคำที่ประสมด้วยสระ แ- เป็นคำพื้นฐานภาษาไทยสำหรับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
2) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านคำพื้นฐานภาษาไทยสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นที่ 2 การออกแบบ(Design phase)
2.1 กำหนดเนื้อหาที่จะใช้สอน ตามแผนการสอน2.2 จัดกิจกรรมการใช้สื่อ บัตรคำ และนิทาน มีการทดสอบก่อนเรียน ด้วยกิจกรรม
2.3 สร้างเครื่องมือ ชุดใบงาน หลังการสอน ทดสอบความเข้าในในบทเรียน ที่ได้เรียนรู้ภายในชั่วโมง
2.4 สร้างเครื่องมือ แบบทดสอบ การอ่านคำง่ายๆ เพื่อทดสอบความรู้ความเข้าใจ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น